Vorlesen für Kinder – fördern mit Geschichten

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Abenteuer Alltag
Lesezeit: 3-4 Minuten

Kinder lernen durch Geschichten viel über die Welt um sie herum. Sie erfahren über verschiedene Orte, Menschen und Tiere. Sie lernen, wie die Dinge funktionieren und wie man mit anderen Menschen umgeht. Das hilft ihnen, die Welt besser zu verstehen. Das Lesen und Vorlesen von Geschichten regt die Fantasie an. Kinder können sich in die Welt der Geschichten hineinversetzen und ihre eigenen Ideen entwickeln. Das fördert die Kreativität und hilft Kindern, sich selbst auszudrücken.

Vorlesen ist besonders wichtig für kleine Kinder, die noch nicht selbst lesen können. Es ist eine gute Möglichkeit, ihnen die Liebe zu Büchern und Geschichten zu vermitteln. Lesen und Vorlesen sind wertvolle Aktivitäten, die die Entwicklung von Kindern in vielerlei Hinsicht fördern. Eltern und andere Bezugspersonen sollten Kinder daher so früh wie möglich an Bücher heranführen. Lesen und Vorlesen sind eine Investition in die Zukunft der Kinder. Sie fördern die Entwicklung von Kindern auf vielfältige Weise und sind eine wertvolle Erfahrung für die ganze Familie.

Ein Lösungs­an­satz

Die ersten 6 Jahre sind die prägendsten Jahre im Leben eines jeden Kindes. Im Alter von 6 Jahren hat ein Kind bereits 90% seiner erwachsenen Gehirngröße erreicht. Die Investition in Kinder in diesem Alter zahlt sich aus, denn 70% der Kinder, die in Armut aufwachsen sind auf dem Weg, ihr ganzes Leben lang arm zu bleiben.

Das Programm „For Families“ von The Human Safety Net (THSN) setzt hier an und hilft Eltern, ihren Kindern die bestmögliche Unterstützung zu bieten. Die Stiftung der Generali investiert dabei vor allem in Familienzentren, Elternkurse und digitale Plattformen in ganz Deutschland. Vorlesen ist ein wichtiger Bestandteil der Angebote für Eltern, die The Human Safety fördert. Laut aktuellem Vorlesemonitor der Stiftung Lesen ist regelmäßiges Vorlesen auch eine Frage des Bildungsniveaus der Eltern. Lediglich 57% der befragten Eltern aus benachteiligten Haushalten lesen den Kindern einmal pro Woche oder häufiger vor.

Häufig sind Schwierigkeiten beim Lesen oder Mangel an Büchern Hauptgründe, warum nicht vorgelesen wird. Lesen, Vorlesen und Spracherwerb sind ein grundlegender Bestandteil und bilden die Basis für viele andere Bereiche und Entwicklungsmöglichkeiten des Kindes. Aus diesem Grund wird THSN im kommenden Jahr dem Thema Lesen besondere Aufmerksamkeit widmen und startet #lesen2024. Wir fördern Projekte unserer Partner in den folgenden Kategorien:

Bücher- und Leseecke

Hierunter fallen eher kleine Projekte bei denen Bücher, Bücherregale oder anderes Material für die Leseecke angeschafft werden soll. Solche Materialien bilden die Grundlage der Arbeit unserer Partner und ermöglichen den täglichen Zugang zu Büchern für Kinder.

Vorlesefest

In diese Kategorie fallen alle Events, die dem Lesen zugutekommen. Sei es als Teil des Sommerfests oder als besondere Aktivität zum Vorlesetag 2024, dem 15. November. Die Integration von Lesen in ein emotional aufgeladenes Fest steigert die Attraktivität des Lesens und führt Eltern und Kinder in einer lockeren Atmosphäre an dieses, für viele schwierige Thema heran.

Buchdruck

Auch die Produktion eigener Bücher soll unterstützt werden. Es gibt so viele Anlässe bei denen kreative Beiträge der Kinder in ein langlebiges Format gebracht werden können. Für solche Maßnahmen gibt es selten Budget bei unseren Partnern, daher fördern wir gezielt auch die Produktion eigener Bücher. Nichts begeistert so sehr für das Thema Lesen wie ein selbst gestaltetes Buch.

Ungewöhnliche Kooperation

Sehr erfolgreiche Projektbeispiele aus anderen Ländern zeigen den besonderen Mehrwert eines Lesenetzwerks zur nachhaltigen Förderung der Kinder. Es geht darum, Vorlesen als Aktivität und Lesematerial in „Alltagsräume“ der Kinder zu bringen. Beispiele sind Kooperationen mit Kinderärzten, Waschsalons oder Bibliotheken. Netzwerke bilden und die Ressourcen gebündelt einzusetzen liegt in der DNA von The Human Safety Net. Nur gemeinsam mit vielen Partnern können wir etwas verändern.

Unsere Emp­feh­lung

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